IV Seminario: Afrodescendencias, identidad, ciudadanía y movilidad social

IV Seminario Internacional

Afrodescendencias, identidad, ciudadanía y movilidad social

Procesos de inclusión/exclusión en México, Centroamérica y el Caribe

Octubre 30, 2015

Sede: La Casa Chata . CIESAS

Hidalgo y Matamoros s/n Col. Tlalpan

México, D. F.

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Instituciones Organizadoras:

CIESAS, ENAH-CNAN-INAH, UNESCO

Comité organizador:

Nahayeilli Juárez Huet (CIESAS/LMI-MESO/Cátedra Unesco) nahahuet@gmail.com

Gabriela Iturralde (INAH) giturraldenieto@gmail.com

María Elisa Velázquez (INAH)/Cátedra Unesco) mavelaz@prodigy.net.mx

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Presentación

En el marco de la Cátedra Unesco: Afrodescendientes en México y Centroamérica: reconocimiento, expresiones y diversidad cultural (INAH/ENAH-CIESAS), del Seminario Poblaciones y culturas de origen africano en México del INAH, El Laboratorio Mixto Internacional LMI-Meso (IRD/CIESAS/FLACSO) Gobernanza, Movilidades y Recursos en la Cuenca Mesoamericana se organiza el presente seminario para reflexionar en torno a los procesos de construcción de las sociedades de América Central, México y el Caribe en los que la afrodescendencia está presente. En esta ocasión, investigadores de diferentes países han sido convocados para participar en la cuarta edición del Seminario Internacional intitulado Afrodescendencias, identidad, ciudadanía y movilidad social. Procesos de inclusión/exclusión en México, Centroamérica y el Caribe.

En las últimas tres décadas, el debate público en torno a la diversidad cultural y las políticas de la diferencia derivadas de los procesos históricos de la construcción nacional a la vez que de globalización, cobra cada vez mayor importancia. Los proyectos hegemónicos de los Estados nación dan pie a procesos paralelos que ponen en evidencia sus contradicciones, en donde los actores cotidianos, con sus negociaciones, resistencia y subjetividades se colocan en un primer plano. En este sentido, el seminario tiene por objetivo reflexionar, desde distintas aproximaciones disciplinarias, sobre las dinámicas de las poblaciones afrodescendientes y sus entornos en México, Centroamérica y el Caribe. En esta IV edición, nos interesamos en experiencias poco conocidas, fruto de dinámicas originales en varios países centroamericanos y caribeños (Jamaica, Belize, El Salvador, Panamá). ¿Cuáles son los procesos socio-históricos, políticos y culturales que explican la invisibilidad/ visibilidad; inclusión/exclusión, memoria y olvido de ciertos grupos en las representaciones de los “cuadros nacionales”? ¿Cómo se  gestan y operan estos procesos en el acceso a la ciudadanía, a los derechos, a la construcción de imaginarios e identidades o en la dimensión cotidiana de las prácticas sociales de actores de la vida diaria? ¿En qué medida el hecho de darse en contextos nacionales “periféricos” cambia las cosas? En la sesión de la tarde, también nos interesa preguntarnos qué tanto influyen los cuadros nacionales en la construcción intelectual de “la cuestión del racismo”. ¿Cómo se estudia? ¿Cómo se entiende?

 

[box style=”rounded”]PROGRAMA

Viernes 30 de octubre

09.00-09:15	Presentación del seminario Nahayeilli Juárez Huet (CIESAS/LMI Meso/Cátedra Unesco) Gabriela Iturralde (Programa Nacional de Investigación Afrodescendientes y Diversidad Cultural, INAH) Mesa 1 Los “cuadros nacionales” en cuestión : lo que nos enseñan las experiencias “periféricas” en América central Moderadora: Claudine Chamoreau (CNRS/IRD/LMI-MESO)
10:30-11:10	Exclusion-Inclusion, ciudadanía: La experiencia del movimiento social afropananeño Alberto Barrow (UDELAS/Observatorio Panamá Afro)
11:10-11:50	Procesos de inclusión/exclusión en la construcción identitaria de los rastafari jamaicanos Alberto Romero (Ciesas)
11:50-12:30	El National Kriol Council y las iniciativas de afirmación de las identidades étnicas en Belize: inclusiones/exclusiones y legitimidades Carlos Correa (Ciesas)
12:30-13:10	Reflexiones en torno a identidades, políticas  y estudios sobre afrodescendencias en El Salvador Wolfgang Effenberger (Investigador independiente)
13:10-14:00	Comentarios y debate Comentarista: Carlos Agudelo (URMIS/LMI Meso)
14:00- 16:00	COMIDA
	Mesa 2 ¿ Cómo estudiar el racismo ? Aproximaciones teórico- metodológicas en tres contextos nacionales Moderadora: Nahayeilli Juárez Huet (CIESAS/LMI Meso/Cátedra Unesco)
16:00-16:40	Estudiar y ‘trabajar’ las desigualdades raciales en Cuba Niurka Núñez González  (Instituto Cubano de Investigación Cultural Juan Marinello/LMI)
16:40-17:20	El racismo en México a través de su educación primaria. Libros de texto nacionales y prácticas docentes locales Cristina Masferrer (CNAN-INAH)
17:20-17:40	El parentesco como herramienta de análisis de la pertenencia, la exclusión y la movilidad social en las clases medias guatemaltecas Isabel Rodas  (Escuela de Historia, Universidad de San Carlos de Guatemala/LMI)
17:40- 18:30	Comentarios y debate Comentarista: Gabriela Iturralde

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